Header-Logo

Просмотр: документ

Последнее изменение: 21 июля 2009, 11:23

Ключевые слова дошкольный возраст, специальное обучение, нарушения речевые
Автор/авторы Полтаржицкая И.Г. (сост.)
Название Система игрового и занимательного материала по обучению грамоте детей в условиях специального дошкольного обучения
Подзаголовок  
Год опубликования 2007
Язык Русский
Организация Детское дошкольное учреждение № 304
Страна Беларусь
Город Минск
Ссылка 1  
Ссылка 2  
Аннотация Данный педагогический опыт работы посвящен проблеме подготовки детей дошкольного возраста к обучению грамоте и рассматривает организационный, содержательный, методический аспекты данного вопроса. Основное содержание опыта составляют практические методические рекомендации и примерные конспекты занятий. Акцент делается на подготовку к освоению письменной речи детей, имеющих речевые нарушения. Особое внимание уделяется овладению детьми дошкольного возраста навыками звукового анализа и синтеза, специальным упражнениям, предупреждающим нарушения письменной речи. Игровой материал поможет воспитать в детях внимание, память, воображение, фонематический слух, правильное речевое дыхание, звукопроизношение, силу и высоту голоса, его интонационную выразительность
Доступность Библиотека ГУО «Минский городской центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации», г. Минск, ул. Гая, 7, 239-20-61
Информативность  
Современность  
Практичность  
Комментарий Адресовано педагогам, работающим с детьми с ОПФР
Добавить в закладки