Просмотр: статья
Последнее изменение: 06 февраля 2009, 17:01
| Ключевые слова | дошкольный возраст, младший школьник, подросток, нарушения эмоционально-волевой сферы, психологическая помощь, психология, логопедия, воспитание, педагогика, диагностика, развитие речи, умственная отсталость, интеллектуальная недостаточность, аутизм, ранний детский аутизм (РДА), шизофрения, нарушения аффективные, адаптация, дефектология, справочная информация, нарушения поведения |
| Автор/авторы | Виноградова А.Л., Караневская О.В., Коржова Е.С., Смакотина-Лацис И.В. |
| Название | Учимся общаться. Обзор литературы о помощи детям с особенностями эмоционально-волевой сферы |
| Подзаголовок | |
| Данные оригинала | |
| Переводчик | |
| Год опубликования | 2006 |
| Язык | Русский |
| Опубликована в журнале | Вестник учебной и детской литературы. 2006, № 4. Стр. 15-20. |
| Страна | Россия |
| Город | Москва |
| Ссылка 1 | http://www.osoboedetstvo.ru/biblioteka/text/karane01.pdf |
| Ссылка 2 | |
| Аннотация | В последнее время на прилавках книжных магазинов появляется все больше литературы о работе с "особым" ребенком. Часть этих изданий продолжают традиции "классической" дефектологии и коррекционной педагогики, другие представляют новые подходы к организации помощи таким детям. Сориентироваться в этом многообразии все труднее даже специалистам. В статье представлен обзор литературы о помощи детям с проблемами общения (8 изданий). |
| Доступность | |
| Информативность | |
| Современность | |
| Практичность | |
| Комментарий | Из материалов Электронной библиотеки "Особый ребенок" |
| Добавить в закладки | |
