Просмотр: статья
Последнее изменение: 06 февраля 2009, 16:09
Ключевые слова | насилие |
Автор/авторы | Каган В.Е. |
Название | Homo violentus, или гештальты насилия |
Подзаголовок | |
Данные оригинала | |
Переводчик | |
Год опубликования | 1997 |
Язык | Русский |
Опубликована в журнале | Дети России: насилие и защита: Материалы РоС. науч.-практ. конф., Москва, 1-3 окт. 1997 г. - М.: РИПКРО, 1997. - С. 8-17. |
Страна | Россия |
Город | Москва |
Ссылка 1 | http://www.osoboedetstvo.ru/biblioteka/text/kagan03.pdf |
Ссылка 2 | |
Аннотация | Крушение системы тоталитаризма со всеми социально-экономическими трудностями этого крушения, разрушение типичных тоталитарных иллюзий вызвало сложный эмоциональный комплекс утраты, при котором эпицентр тоталитарного воспитания сместился из области официальной пропаганды в область личностных установок, в том числе в сфере семейных отношений,что имеет самое прямое отношение к поддержанию и усилению насильственного поведения по отношению к детям. Осуществляется насильственное поведение по типу "идеального преступления", в котором алиби взрослых обеспечено их заботой и любовью. Глубоко внедренные за семь десятилетий тоталитаризма в массовое сознание и культуру гештальты психологического насилия в общении с детьми, обусловливают своеобразие российского опыта. Совладание с проблемой насильственного отношения к детям требует усилий представителей самых разных профессий, каждая из которых видит проблему под своим углом зрения и пытается решить ее доступными ей средствами. |
Доступность | |
Информативность | |
Современность | |
Практичность | |
Комментарий | Из материалов Электронной библиотеки "Особый ребенок" |
Добавить в закладки |