Просмотр: статья
Последнее изменение: 06 февраля 2009, 15:52
| Ключевые слова | нарушения поведения, психология, психиатрия, медицина, коррекция |
| Автор/авторы | Каган В.Е. |
| Название | Социальная дизадаптация и совладающее поведение |
| Подзаголовок | |
| Данные оригинала | |
| Переводчик | |
| Год опубликования | 1996 |
| Язык | Русский |
| Опубликована в журнале | Социальная дезадаптация: нарушения поведения у детей и подростков: Материалы Рос. науч.-практ. конф., Москва, 26-28 нояб. 1996 г. - М.: Изд. Дом "Грааль", 1996. - С. 60-61. |
| Страна | Россия |
| Город | Москва |
| Ссылка 1 | http://www.osoboedetstvo.ru/biblioteka/text/kagan02.txt |
| Ссылка 2 | |
| Аннотация | Социальная дизадаптация (СД) выступает как внешняя по отношению к человеку оценочная категория, выделяющая этого человека преимущественно по негативным критериям. Понятие СД предполагает подход популяционный, статистический, социально-нормативный, коллективистский. В нем индивидуальность дегуманизирована ровно в той мере, в какой она оказывается элементом той или иной (социологической, психиатрической и т.д.) классификационной сетки. Помощь ориентирована на достижение результата и структурируется как борьба против симптома (в социальном или медицинском смысле). Ребенок/подросток практически обречен на роль объекта, даже если мы учитываем субъективные предпосылки и стороны СД. Обращение к категории совладающего (coping) поведения (СП), формы которого могут быть более или менее продуктивны в разных ситуациях, приближают нас, во-первых, к психодинамическому, а во-вторых - позитивному (в смысле N.Peseshkian, 1980) рассмотрению СД. |
| Доступность | |
| Информативность | |
| Современность | |
| Практичность | |
| Комментарий | Из материалов Электронной библиотеки "Особый ребенок" |
| Добавить в закладки | |
