Просмотр: документ
Последнее изменение: 04 февраля 2009, 00:28
| Ключевые слова | особый ребенок, инвалидность, права, образование, специальное обучение, психолого-медико-педагогическая комиссия, интернаты, медико-социальная экспертиза, интеграция, адаптация, нарушения развития, воспитание, умственная отсталость, индивидуальная программа реабилитации (ИПР), реабилитация, нарушения множественные / сочетанные, нарушения эмоционально-волевой сферы |
| Автор/авторы | Правовая группа РБОО "Центр лечебной педагогики" |
| Название | Нарастание дискриминации детей-инвалидов в сфере образования. Пути изменения ситуации |
| Подзаголовок | Неопубликованные рабочие материалы РБОО "Центр лечебной педагогики" к докладу на Общественных слушаниях в Государственной Думе РФ "Дискриминация инвалидов в сфере образования в России: пути преодоления". |
| Год опубликования | 2006 |
| Язык | Русский |
| Организация | Центр лечебной педагогики |
| Страна | Россия |
| Город | Москва |
| Ссылка 1 | http://www.osoboedetstvo.ru/biblioteka/text/tekst003.doc |
| Ссылка 2 | http://www.osoboedetstvo.ru/rights/ibase/prt-009.html |
| Аннотация | К началу 1990-х годов Россия присоединилась к зоне действия ряда международных конвенций, гарантирующих права на развитие, образование и социальное обеспечение для детей с ограниченными возможностями. Впервые в отечественной практике была создана юридическая основа интеграции в обществе детей с нарушенным развитием. Государство закрепило свою обязанность обеспечить всех детей, в каком бы состоянии они ни находились, необходимым им образованием. На деле же устройство и функционирование российской государственной системы в этой сфере резко противоречит международному праву. Для обеспечения эффективной интеграции необходим «общий» закон как можно более прямого действия, очень продуманный и квалифицированный, охватывающий всех детей без исключения и препятствующий дискриминационному толкованию каких-либо его положений. В статье детально анализируется законодательная ситуация - действующие нормы международного права и российская нормативная база, - подробно рассматриваются нарушения прав детей-инвалидов сфере образования в России, предлагаются возможные пути выхода из создавшегося кризиса. |
| Доступность | |
| Информативность | |
| Современность | |
| Практичность | |
| Комментарий | Из материалов Электронной библиотеки "Особый ребенок" |
| Добавить в закладки | |
