Просмотр: книга
Последнее изменение: 01 декабря 2008, 22:54
| Ключевые слова | специалисты, психология, образование, коррекция |
| Автор/авторы | Гусаковский М.А. (под ред.), Забирко А.А. (под ред.), Корбут А.М. (под ред.), Корчалова Н.Д. (под ред.), Полонников А.А. (под ред.) |
| Название | Университетское психологическое образование: оценка ситуации и возможные перспективы |
| Подзаголовок | Материалы проблемно-разработческого семинара. Минск, 21-23 сентября 2000г. |
| Данные оригинала | |
| Переводчик | |
| Год издания | 2000 |
| Серия | |
| Издание | |
| Количество страниц | 128 |
| Язык | Русский |
| Издательство | Технопринт |
| Страна | Беларусь |
| Город | Минск |
| ISBN | |
| Ссылка 1 | |
| Ссылка 2 | |
| Аннотация | В данный сборник включены материалы проблемно-разработческого семинара "Университетское психологическое образование: оценка ситуации и возможные перспективы". Содержание сборника затрагивает актуальные проблемы психологического университетского образования: философские основания, цели, содержания, технологии, методы, формы организации образовательного процесса. Помимо анализа традиционного устройства образования, обсуждается стратегия и тактика его реформирования |
| Рецензия специалиста | |
| Содержание | Предисловие Философские ориентиры психологии и образования Гусаковский М.А. О различных стратегиях понимания в образовании Гербовицкая М.Ф. Речевые практики в поле учебного дискурса Корбут А.М. Образование как магическая практика Малейчук Г.И. Парадигмальная разнородность психологии как науки Король Д.Ю. К анализу коммуникативной антропологии образования Меликян А.А. Школа на пересечении рефлексивных полей Практика психологии в современной социокультурной ситуации Кремер Е.З. Психология сегодня: состояние задачи (на пути к новому качеству профессионально-психологического сообщества) Слепович Е.С., Гаврилко Т.М., Поляков А.М. Коррекционная психология как практика отечественной психологии Полякова А.М. Перспективы использования категории «действие» в современной психологической практике Гаврилко Т.И. Понимание эмоциональных состояний и переживаний другого человека как необходимая линия в построении целостного понимания человека Рубцов В.В., Мульдаров В.К., Кондаков И.М. Подготовка психологических кадров для нового информационного общества Ганкина И.А. Роль художественной культуры в личностном становлении профессионального психолога Психологическое образование как практика Полонников А.А. Социальные контексты университетского психологического образования Забирко А.А. Социальный конструкционизм и образовательная практика. Соображения к тексту А.А. Полонникова «Социальные контексты университетского психологического образования» Герасимова В.А. образование в перспективе теории социальных репрезентаций Коломинский Я.Л. Преподавание психологии как формирование психологической культуры личности Краснова Т.И., Краснов Ю.Э. Постановка проблемы соответствия активных методов обучения психологии базовому процессу образовательной системы |
| Доступность | Национальная библиотека, г.Минск, пр.Независимости, 116 |
| Информативность | |
| Современность | |
| Практичность | |
| Комментарий | Данное издание предназначено для преподавателей университетов, исследователей проблем высшей школы, аспирантов, слушателей системы повышения квалификации, методистов и специалистов аппарата управления сферы образования Формы организации и цели психологического образования Краснов Ю.Э. Методологические основания проекта «Практика как единица (университетского) психологического образования» Слепович Е.С., Гаврилко Т.И., Поляков А.М. Попытка рефлексии опыта подготовки медицинских психологов к работе с аномальным ребенком Харин С.С. Технология формирования профессионального гештальта у студентов Кастюк Н.В. Исследование представлений у студентов отделения медицинской психологии о собственной готовности к психокоррекционной работе с детьми, имеющими особенности психофизического развития Жукова Т.Л. Педагогическая позиция как цель современного гуманитарного образования Заржицкая О.А. Особенности обучения психологическим практикам в системе современного психологического образования Комков Е.И. Проблема эффективности оценки в образовательном процессе Краснова Т.И. Замысел курса «Практикум по основам профессионального мастерства психолога» и проблема целостности психологического образования Гуружапов В.А. Описание спецпрактикума по экспертизе современных образовательных технологий и сред Шестиловская Н.А. Шаги к разработке тренинга умений «Установление контакта с клиентом в рамках психологического консультирования» Бурко О.П. Преподавание психолого-педагогических дисциплин в техническом ВУЗе Послесловие Сведения об авторах |
| Добавить в закладки | |
===================================
0 примечания к публикации
- еще никакие примечания зарегистрированный
