Просмотр: статья
Последнее изменение: 26 октября 2008, 01:03
| Ключевые слова | образование, педагогика, младший школьник, психология, психиатрия, интеграция, коррекция, нарушения развития, особый ребенок |
| Автор/авторы | Дименштейн Р.П. |
| Название | Школа становится все менее интегративной |
| Подзаголовок | |
| Данные оригинала | |
| Переводчик | |
| Год опубликования | 2004 |
| Язык | Русский |
| Опубликована в журнале | Школьное обозрение. 2004, № 1 |
| Страна | Россия |
| Город | Москва |
| Ссылка 1 | http://www.osoboedetstvo.ru/biblioteka/text/dimens09.pdf |
| Ссылка 2 | |
| Аннотация | Говоря о влиянии школы на здоровье учащихся, необходимо иметь в виду три основных фактора: система отношений в школе, содержание образования и способы преподавания. Половину всех влияний берет на себя первый фактор. Система отношений особенно важна в младших классах; затем постепенно нарастает роль предметного и методического факторов. Степень интегративности школы постоянно снижается, она вытесняет все большее количество детей. Сам процесс образования становится небезопасным. Автор рассматривает причины создавшейся ситуации и пути решения нарастающих проблем системы образования. |
| Доступность | |
| Информативность | |
| Современность | |
| Практичность | |
| Комментарий | Из материалов Электронной библиотеки "Особый ребенок" |
| Добавить в закладки | |
