Просмотр: электронный ресурс

Последнее изменение: 25 октября 2008, 02:32

Ключевые слова	социализация, сопровождение, родители, психология, психиатрия, педиатрия, образование, невропатология, нарушения эмоционально-волевой сферы, нарушения речевые, нарушения поведения, музыкальные занятия, ЛФК, логопедия, консультирование, индивидуальные занятия, индивидуальная программа реабилитации (ИПР), игровая терапия, дефектология, групповые занятия, адаптация
Автор/авторы	Битова А.Л., Бондарь Т.А., Константинова И.С.
Название	Моделирование школьной ситуации как способ подготовки к обучению детей с эмоционально-волевыми нарушениями
Язык	Русский
Организация
Страна	Россия
Ссылка 1	http://www.osoboedetstvo.ru/biblioteka/text/bitova08.pdf
Ссылка 2
Описание	В настоящее время у детей с проблемами поведения и эмоционально-волевой сферы нет возможности адекватно вписаться в школьную жизнь и без направленной подготовки большая часть из них оказывается вне образовательного процесса или получает образование ниже своих возможностей. Авторами представлены подходы, реализуемые в Центре лечебной педагогики и позволяющие успешно готовить детей к школе.
Информативность
Современность
Практичность
Комментарий	Представлены неопубликованные тезисы доклада к II Международному Конгрессу "Молодое поколение XXI века: Актуальные проблемы социально-психического здоровья". 3-6 ноября 2003 г., БГПУ, Республика Беларусь, Минск. Из материалов Электронной библиотеки "Особый ребенок"
Добавить в закладки