Просмотр: статья
Последнее изменение: 24 октября 2008, 17:48
| Ключевые слова | нарушения речевые, алалия, коррекция |
| Автор/авторы | Битова А.Л. |
| Название | Формирование речи у детей с тяжелыми речевыми нарушениями: начальные этапы работы |
| Подзаголовок | |
| Данные оригинала | |
| Переводчик | |
| Год опубликования | 1999 |
| Язык | Русский |
| Опубликована в журнале | Особый ребенок: исследования и опыт помощи: Научно-практический сборник. - М.: Центр лечебной педагогики, 1999. - Вып. 2. - С. 44-52. |
| Страна | Россия |
| Город | Москва |
| Ссылка 1 | http://www.osoboedetstvo.ru/biblioteka/text/bitova06.pdf |
| Ссылка 2 | |
| Аннотация | На основе личного опыта автора и опыта других специалистов Центра лечебной педагогики (Москва) обсуждаются методы оказания начальной помощи детям, имеющим тяжелые речевые нарушения. Эти методы базируются на учении Л. С. Выготского, данных нейропсихологии, нейролингвистики, неврологии и других научных дисциплин. Приводятся примеры из практики, рассказывается о приемах и средствах, с помощью которых осуществляется коррекционная работа. Отмечается, что принятый подход порой расходится с традиционной логопедией, но тем не менее имеющийся многолетний опыт свидетельствует о его результативности. |
| Доступность | |
| Информативность | |
| Современность | |
| Практичность | |
| Комментарий | Из материалов Электронной библиотеки "Особый ребенок" |
| Добавить в закладки | |
