Просмотр: книга
Последнее изменение: 10 февраля 2009, 14:53
| Ключевые слова | умственная отсталость, родители, психологическая помощь, интеграция |
| Автор/авторы | Кравцова А., Кукуруза А. |
| Название | Понять другого человека |
| Подзаголовок | книга о детях с особенностями умственного развития |
| Данные оригинала | |
| Переводчик | |
| Год издания | 2008 |
| Серия | |
| Издание | 2 |
| Количество страниц | 104 |
| Язык | Русский |
| Издательство | Каравелла |
| Страна | Украина |
| Город | Харьков |
| ISBN | 966-586-134-4 |
| Ссылка 1 | http://ei-kharkov.org/index.php?option=com_content&task=view&id=41&Itemid=35 |
| Ссылка 2 | |
| Аннотация | Книга о детях с особенностями умственного развития. Книга написана психологами Центра, занимающимися проблемами детей с нарушениями развития, в сотрудничестве с другими специалистами и родителями детей-инвалидов. Она посвящена вопросам понимания, поддержки и помощи в развитии детям с нарушениями умственного развития. Обсуждаются психологические и социальные аспекты проблемы умственной отсталости. Даются рекомендации для специалистов, работающих с детьми, имеющими нарушения развития, а также для всех, кто помогает детям расти, развиваться и находить свое место в жизни. Отдельная глава написана родителями. Она позволяет понять переживания мам и пап детей с особенностями развития и присоединиться к их размышлениям. |
| Рецензия специалиста | |
| Содержание | Предисловие Введение Глава 1. Что мы имеем в виду, когда говорим «умственная отсталость» Концепции нарушения умственного развития Биологические причины нарушения умственного развития Как определяется умственная отсталость Мотивационный подход к пониманию проблемы умственной отсталости Ребенок с задержкой умственного развития – личность Эмоциональное развитие личности Когнитивное развитие Выводы из главы 1 Глава 2. Ребенок с нарушениями развития в своей семье Семья ожидает ребенка Рождение ребенка с нарушениями развития Психологический кризис и переживание горя Воспитание в семье или отказ от ребенка Что скажут люди Мамы и папы Братья и сестры Ребенок сам Каким представляется будущее Интеграция: ребенок – семья – общество Глава 3. Интеграция и нормализация: общественное мнение Понятие о включении Ребенок с нарушениями развития в обычной школе: социологический опрос Интеграция: личные мнения Глава 4. От первого лица. Очерки родителей Я – ребенок, открывающий мир О. Шевелева, В. Шевелев. Качели. Е. Кравченко. Быть мамой «необыкновенного» ребенка. Е.Олейник Заключение |
| Доступность | В специализированных библиотеках. БО "Джерела", Богатырская, 16А,Киев, 411-03-32, 411-82-13. Центр раннего вмешательства - 61153, Харьков, пр. 50-летия ВЛКСМ, 52-а, т.\ф. 8 (0572) 62-20-96, itl535@online.kharkov.ua |
| Информативность | |
| Современность | |
| Практичность | |
| Комментарий | книга посвящена вопросам понимания, поддержки и помощи в развитии детям с нарушениями умственного развития. Написана опытными работниками Центра раннего вмешательства (Харьков). |
| Добавить в закладки | |
===================================
0 примечания к публикации
- еще никакие примечания зарегистрированный
