Header-Logo

Просмотр: книга

Последнее изменение: 21 сентября 2010, 14:15

Ключевые слова кондуктивная педагогика, раннее вмешательство, родители, качество жизни
Автор/авторы Луценко Т.М. (под ред. сост.)
Название Система керованого навчання
Подзаголовок інформаційно-методичний посібник для батьків, педагогів та реабілітологів
Данные оригинала  
Переводчик  
Год издания 2009
Серия  
Издание 2
Количество страниц 76
Язык Украинский
Издательство Университетская книга
Страна Украина
Город Сумы
ISBN 978-966-680-492-4
Ссылка 1  
Ссылка 2  
Аннотация У посібнику викладено принципи та основи відомої реабілітаційної системи керованого навчання (Conductive education), розробленої угорським лікарем і педагогом Андрашем Петьо. Ефективність даної системи доведена багатолітньою практикою, а деякі її положення стали вже класичними в дитячій реабілітації. Кероване навчання впроваджується на ранніх етапах розвитку дитини та спрямоване на максимальну активізацію самої дитини, залучення її батьків і всього соціального оточення до процесу навчання.
Даний посібник висвітлює не лише теоретичні питання, але й містить практичні розробки реабілітаційної діяльності, впроваджені за допомогою польських колег в Україні у Білоцерківському дитячому оздоровчому центрі «Шанс». Містить опис специфічного обладнання, яке використовується в системі керованого навчання для тренування рухових навичок.
Видання призначене для реабілітологів, спеціальних педагогів, інших спеціалістів, а також батьків, які виховують дитину з дитячим церебральним паралічем.
Рецензия специалиста Позитивом даної розробки є те, що вона описує не лише теорію, але й практику реабіліта-ційної діяльності, впровадженої за допомогою польських колег в Україні, так що зацікавлені можуть побачити і перейняти її «наживо» у Білоцерківському дитячому оздоровчому центрі «Шанс».
До сильних сторін Системи Керованого навчання належать її раннє впровадження, систем-ність, спрямованість на максимальну активізацію самої дитини, а також залучення батьків та всього соціального оточення. Добре також те, що специфічне обладнання, яке використовується для тренування рухових навичок, не є надто складним і дорогим, може бути виготовлене на місці.
Сподіваємось, видання стане в нагоді реабілітологам, спеціальним педагогам, іншим спеціа-лістам, а також батькам та допоможе залучити багатьох дітей до активного життя.

Микола Сварник, кандидат біологічних наук,
доцент кафедри соціології і соціальної роботи
Національного університету «Львівська політехніка»
Содержание Вступ
Якість життя родини з неповносправною дитиною
Система керованого навчання як система інтегрованих заходів для дітей з церебральним паралічем та їх сімям
Історія і сучасність
Мета системи
Обґрунтування вибору системи керованого навчання
Методика
Допоміжні предмети та полегшувальні фактори
Інструменти оцінювання
Система керованого навчання – інтегрований підхід в реабілітації
Роль правильної позиції дитини в процесі навчання функціям
Психомоторна терапія
Формування правильної постави та позиції
Меблі Петьо та їх значення
Методичні рекомендації
Заняття -Привітання
Рухові заняття
Комплекс на боксах
Школа рук
Логопедичне заняття
Педагогічне заняття
Додатки
Документи, які повинні знаходитись у портфоліо дитини
Перше оцінювання
Річне функціональне оцінювання дитини
Доступность В специализированных библиотеках в Украине:
1. БО „Джерела”, 04209, Киев, ул. Богатырская, 16А, д\у №607, (044) 412-66-26, т\ф.411-03-32, 411-82-13
2. ВОО «Коалиция», 01023, Киев, ул. Шота Руставели, 39-41, к. 801, (044) 496-52-92, vgo.coalition@gmail.com
Информативность  
Современность  
Практичность  
Комментарий Даний посібник висвітлює не лише теоретичні питання, але й містить практичні розробки реабілітаційної діяльності, впроваджені за допомогою польських колег в Україні у Білоцерківському дитячому оздоровчому центрі «Шанс».
Добавить в закладки

===================================

0 примечания к публикации


    еще никакие примечания зарегистрированный



фамилия*
имя
Примечание*
Email *
Homepage
телефон
Код к надежности*
 
vionlink comments by vision impress