Просмотр: книга
Последнее изменение: 21 мая 2010, 08:58
| Ключевые слова | младший школьник, специальное обучение, дефектология, нарушения слуха |
| Автор/авторы | Грицук Н.А. (сост.), Киселева А.В. (сост.) |
| Название | Преподавание изобразительного искусства в школе для детей с нарушением слуха |
| Подзаголовок | Учебно-методическое пособие |
| Данные оригинала | |
| Переводчик | |
| Год издания | 2006 |
| Серия | |
| Издание | |
| Количество страниц | 102 |
| Язык | Русский |
| Издательство | БГПУ |
| Страна | Беларусь |
| Город | Минск |
| ISBN | 985-501-196-1 |
| Ссылка 1 | |
| Ссылка 2 | |
| Аннотация | В пособии раскрывается роль и место уроков изобразительного искусства в формировании художественной культуры школьников со слуховой депривацией. Излагаются общие подходы к организации изобразительной деятельности младших школьников. Рассматриваются вопросы методики проведения уроков изобразительного искусства в начальных классах общеобразовательной школы для детей с нарушением слуха |
| Рецензия специалиста | |
| Содержание | Введение Глава 1. Изобразительная деятельность как средство развития младших школьников с нарушением слуха 1.1. Влияние изобразительной деятельности на развитие детей в условиях слуховой депривации 1.2. Особенности изобразительной деятельности младших школьников с нарушением слуха 1.3. Задачи и содержание художественного образования младших школьников с нарушением слуха Глава 2. Методология преподавания изобразительного искусства в школе для детей с нарушением слуха 2.1. Принципы обучения изобразительному искусству 2.2. Методы обучения изобразительному искусству младших школьников с нарушением слуха 2.3. Педагогические условия успешного обучения изобразительному искусству в школе 2.4. Урок как форма организации изобразительной деятельности учащихся 2.5. Методика проведения практических занятий на уроках изобразительного искусства 2.6. Развитие у младших школьников восприятия эстетического 2.7. Развитие речи учащихся с нарушенным слухом на основе восприятия ими произведений живописи 2.8. Развитие воображения младших школьников с нарушением слуха на уроках изобразительного искусства Приложения. Модель урока по теме «Постройка и украшение. Два флота» (два спаренных урока) План-конспект урока по теме «Зимние забавы» (композиция по представлению) Модель урока по теме «Платок твоей мамы» Модель урока по теме «В сказочном подводном царстве» (иллюстрирование отрывков из сказок и былин Литература |
| Доступность | Библиотека ОО «БелАПДИиМИ», www.belapdi.org Республика Беларусь 220051г. Минск, ул. Есенина, 141, +375 17 273-15-56, +375 17 255-63-88 bra-zentr@belapdi.org info@belapdi.org |
| Информативность | |
| Современность | |
| Практичность | |
| Комментарий | Адресуется студентам сурдоотделения дефектологического факультета БГПУ |
| Добавить в закладки | |
===================================
2 примечания к публикации
Здравствуйте! Я студентка РГПУ им. А. И. Герцена,кафедры сурдопедагогики, пишу диплом по теме изобразительной деятельности детей с нарушением слуха. Буду очень благодарна, если удастся получить доступ к данному пособию!
здравствуйте, я преподаватель кафедры дефектология в Бишкеке. у нас очень мало поступает новой литературы связанных с детьми с нарушениями слуха. очень бы хотелось получить данное издание. заранее, вас, благодарю.