Header-Logo

Просмотр: документ

Последнее изменение: 22 июля 2009, 13:37

Ключевые слова младший школьник, нарушения речевые, коррекционное обучение
Автор/авторы Тесевич Н.Б. (сост.)
Название Формирование пространственно-временных представлений у младших школьников с тяжёлыми нарушениями речи
Подзаголовок  
Год опубликования 2007
Язык Русский
Организация Центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации Фрунзенского района г. Минска
Страна Беларусь
Город Минск
Ссылка 1  
Ссылка 2  
Аннотация Основная цель работы - выявить особенности пространственно-временных представлений у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи и разработать направления коррекционно-педагогической работы по их формированию. Работа состоит из 3 частей: теоретической основы, констатирующего эксперимента и методических рекомендаций по формированию пространственно-временных представлений, которые представлены в виде компьютерной программы
Доступность Библиотека ГУО «Минский городской центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации», г. Минск, ул. Гая, 7, 239-20-61
Информативность  
Современность  
Практичность  
Комментарий Результаты экспериментального исследования и компьютерная программа "Пространство и время" могут быть использованы учителями-дефектологами специальных общеобразовательных школ и пунктов коррекционно-педагогической помощи
Добавить в закладки