Просмотр: документ
Последнее изменение: 22 июля 2009, 09:59
| Ключевые слова | особый ребенок, коррекционное обучение, ранний возраст, родители |
| Автор/авторы | Кривопуск Н.Н. (сост.), Рипич А.,А. (сост.) |
| Название | Мой ребенок особенный (пути признания особенности и определение «стиля» сотрудничества со специалистами по осуществлению коррекционно-педагогической помощи в раннем возрасте) |
| Подзаголовок | Методические рекомендации для родителей и специалистов |
| Год опубликования | 2007 |
| Язык | Русский |
| Организация | ГУО «Минский городской центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации» |
| Страна | Беларусь |
| Город | Минск |
| Ссылка 1 | |
| Ссылка 2 | |
| Аннотация | Многие родители детей с функциональными ограничениями постепенно уменьшают мир своих интересов до такой степени, что все их мысли и поступки зацикливаются на ограниченных возможностях ребенка. Они все больше и больше теряют контакт с «внешним» миром и со временем все их существование, семейная жизнь, работа, свободное время, развлечение и общение вращаются вокруг вопросов об ограниченных возможностях ребенка. Иногда брат или сестра ребенка являются единственным слабым связующим звеном с «внешним» миром. Ребенок может научить своих родителей терпению, самоумолению, благодарности за другие дары, которые мы принимали как должное, терпимости, преданности и вере. Мы можем найти утешение в том, что нам не все дано. Ребенок «заставит» нас развить своеобразный вид мужества, который дает возможность встречать жизнь, не сгибаясь, поскольку, в некотором смысле, мы перенесли самое тяжелое горе, которое может преподнести жизнь |
| Доступность | Библиотека ГУО «Минский городской центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации», г. Минск, ул. Гая, 7, 239-20-61 |
| Информативность | |
| Современность | |
| Практичность | |
| Комментарий | |
| Добавить в закладки | |
