Обзор

Ключевое слово: адаптация

	Применение нейропсихологического подхода к обучению детей с эмоционально-волевыми проблемами
	Несколько слов к вопросу об интеграции
	Основные принципы терапевтической работы с детьми, имеющими нарушения общения
	О перспективах интегративных процессов в дезинтегрирующей среде
	Средовой подход в работе с детьми с нарушениями развития эмоциональной сферы
	Игровое занятие «Круг»
	Использование сказок в коррекционной работе с детьми, имеющими нарушения эмоциональной регуляции
	Манифест Французской Ассоциации синдрома Ретта (ФАСР/AFSR) в защиту лиц с множественными нарушениями
	Связь психолого-педагогического сопровождения с успешностью обучения в школе
	Программа психолого-педагогического сопровождения как средство профилактики социальной дезадаптации детей путем восстановления связей в системе "ребенок-родитель- учитель"
	«Мостик доверия» между ребенком и педагогом – первый шаг к развивающим занятиям. История Никиты
	Критерии оценки адаптационных возможностей детей раннего возраста
	Трудности школьной адаптации детей с аутизмом
	Проблема междисциплинарного взаимодействия в коррекции школьной дизадаптации
	Учимся общаться. Обзор литературы о помощи детям с особенностями эмоционально-волевой сферы
	Когнитивные стили в психокоррекционном взаимодействии с подростками
	Ребенок-олигофрен: "Неизлечим" не значит "обречен"
	Необучаемых детей нет
	Учителю о ребенке и его проблемах
	Учебные программы центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации

Показано с 1 по 20 из 33 результатов

Страницы: следующая →

1 2